Desarrollo personal y profesional Modulo 3

Mapa conceptual

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

 “EZEQUIEL ZAMORA”

             BARINAS

Sociedad del Conocimiento y las competencias digitales en el Ingeniero en Informática.

Integrantes:

Carlos Indavec. 30.779.212

Darwinson Parra 30.506.782

Jesus Bona 30.918.400

Emirio torres 28.260.711

Introducción

-En esta relatoría se hablara sobre la sociedad del conocimiento en el ingeniero en informática, veremos que la tecnología avanza cada vez más, además que a pesar de tener beneficios tiene riesgos como las grandes desigualdades entre personas y en Competencias digitales hablamos sobre el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información, algunas cosas que hablo Nicholas Negroponte en su entrevista y quiénes son los responsables de enseñarles a los estudiantes sobre las competencias digitales.

Relatoria.

- En el Tercer módulo del primer semestre de la materia de “Desarrollo Personal y Profesional hablaremos sobre Sociedad del Conocimiento y las competencias digitales en el Ingeniero en Informática.

-Sociedad del conocimiento: se aborda la cuestión de las bases en que se puede asentar una sociedad mundial del conocimiento que sea fuente de desarrollo para todos y, más concretamente, para los países menos adelantados. Se hace hincapié en la necesidad de consolidar dos pilares de la sociedad mundial de la información que hasta ahora se han garantizado de forma muy desigual: el acceso a la información para todos y la libertad de expresión. Los fundamentos de una sociedad de la información y del conocimiento nunca se podrán reducir a los adelantos tecnológicos exclusivamente.

-Tomando en cuenta la información dada por la profesora sobre las etapas del conocimiento se pueden entender muchas cosas importantes, como que cuando se habla sobre Sociedades en redes, conocimientos y nuevas tecnologías se examinan todos los cambios y corolarios: la economía del conocimiento y de lo inmaterial, así como el impacto de las nuevas tecnologías en las sociedades en redes, que son elementos medulares de las mutaciones actuales.

-Como lo denomina Sakaiya en el permanente avance de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, configurada estas por dos ramas de actividad: a) informática, es decir paquetes de hardware, software y servicios de mantenimiento y: b) telecomunicaciones, también conformado por un paquete de equipos y servicios.

-Así como tienen cosas buenas la tecnología en la sociedad también tiene sus riesgos, Por muy prometedor que sea, el acceso de un gran número de personas a los recursos cognitivos puede causar también perjuicios irreparables o crear peligros imprevisibles por las grandes desigualdades y brecha digital, además también está la posible sustitución del ser humano por maquinas ya que Debido a los grandes avances tecnológicos el ser humano se ve afectado por grandes empresas o industrias que dependen de la producción en grandes cantidades y utilizan máquinas que realizan los trabajos que en algún momento fue exclusivo del personal operario.

 

-las competencias digitales en el Ingeniero en Informática: La competencia digital entraña el uso seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de la información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenta en las competencias básicas en materia de TIC: el uso de ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet.

-Como se vio en la lectura de la entrevista de Nicholas Negroponte, hablo de temas muy interesantes como la biotecnología, muestra también su opinión de las criptomonedas dando entender que no tienen culpa de que algunas personas las usen para actos ilícitos ya que esas personas también usan efectivo y sobre las competencias digitales menciono que sirve para desarrollar nuevas tecnologías, que ninguna idea mala y no se debe descartar y si es posible tratar de realizarla.

-También los profesores son responsables sobre enseñarles a los estudiantes sobre las competencias digitales. El documento Estándares de competencias en TIC de la UNESCO detalla una serie de competencias digitales (estándares) propiamente dirigidos a profesores o futuros profesores, los cuales, dentro de una sociedad digitalizada, tienen la responsabilidad de ser guías y participes del proceso enseñanza - aprendizaje de los estudiantes, en torno a las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Bibliografía.

-Genta, Mariela (2008). Etapas hacia las Sociedades del Conocimiento. Documento en línea   http://www.unesco.org/new/es/communication-and-information/resources/publications-and-communication-materials/publications/full-list/etapas-hacia-las-sociedades-del-conocimiento/

-Ana Rivera (2012) ¿Cuales son los peligros de la sociedad del conocimiento?. Documento en línea  https://anariverag.wordpress.com/2012/08/08/3-cuales-son-los-peligros-de-la-sociedad-del-conocimiento/

-Andre Aguilar,James Jarotte (2019)  ENTREVISTA Nicholas Negroponte: “Siempre he animado a la gente a no ser realista”  Documento en línea    https://elpais.com/elpais/2019/02/11/eps/1549900919_734335.html